谈快乐地学习语文，享受语文教育的魅力
——名师张学林大讲堂
温暖入春，迷恋花间，洗澡语海,走进名师，走进伶俐。语文名师大讲堂于4月3日晚在科技楼九楼开课了，张学林先生做了题为《快乐地学习语文，享受语文教育的魅力》的专题讲座，高中部全体语文教师，阳光高三和高一300多名门生参与。
张学林先生在本讲座中安排了两个模块，一是：语文，想说爱你很容易。首先从语文很紧张入手，传递了语文是基础教育课程系统中的一门教学科目；学好语文可以周全进步门生的素养；高考语文可以助门生一臂之力，由于高考高分门生的最终较量是语文分数的较量，雷同分数被录取的机会还要看语文分数。其次是语文很雄厚。世事洞明皆学问，人情练达即文章。语文包括字、词、句、篇章、修辞、听、说、读、写等。平时的学习要树立一种大语文观的意识。
接着解释语文很风趣。1、风趣的汉字：例如“劣”就是差人一等，是由于比别人“少”出了“力”。“舒”就是“舍”得给“予”别人，本身就能收获快乐。2、风趣的成语：比如最大的影集：一应俱全；最大的荣幸：九死一生；最绝望的前途：山穷水尽；3、风趣的病句：老虎不发猫，你当我是病危呀；同窗递给我一根冰糕，我咬一口大叫：“烫死我了！”4、风趣的诗词：最快的船——两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山；最多的愁——问君能有几多愁，恰似一江春水向东流；最深的情——桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。门生在笑声中真正领会了语文的趣味性！
最后，张先生解读了语文很好学的详细做法。1、多阅读：读有益的书（“有关家国书常读，无益身心事莫为”），有利于健康成长、有利于身心发展、有利于考试做题；（2）广泛的阅读书（“家事、国事、天下事，事事关心”）。文史哲、经典小说、精美散文、人物传记、鉴赏评论、良好作文（3）探讨式阅读（“世事洞明皆学问，人情练达即文章”），比如阅读浏览《世间最美的坟墓》，让门生思考：《世界最美的坟墓》标题中的“美”在文中具有哪几层意思？2、多积累：成语，精美句子（修辞句、哲理句），优美篇章等。3、多运用：学以致用（1）口语表达（2）书面表达。并出示朱元璋的故事来让门生晓畅合理表达的紧张性。
第二个模块就是我骄傲，我是一名语文教师。张先生很朴拙实在地讲解了他当教师的缘故原由、初当语文教师的期待、现在做一名语文教师很从容的内容，重点传递他现在做一名语文教师很从容的详细措施：1、读本身想读的书。专业类书籍、文学类书籍、历史学书籍、哲学类书籍、纪实性书籍等。2、给门生保举本身喜好的书。中外名著、古今名篇、大家名作、凡人佳篇等。3、设计本身的教学风格。
教无定法、贵在得法、不拘一格。4、表达本身的思想与看法。臧否人物、判断是非、世界纵览、古今奇谈、现代风云、名人轶事、街谈巷议、茶余饭后。5、带领门生开展雄厚多彩的语文运动。成语听写大赛（每册书学完以后），汉字书法比赛，通俗话朗读比赛，古诗词背诵比赛（比正确度、速度），课本剧汇报演出（《孔雀东南飞》《鸿门宴》《荆轲刺秦王》等），迎新年元旦才艺大比拼。6、和门生一路领略名家讲课风采。于丹说《论语》，王立群谈《史记》，杨雨讲“纳兰性德”，杨瑞芳说“聊斋”，易中天论《三国》，梁宏达说《封神演义》等。
领略名师魅力，凝听名师伶俐！张学林先生为我们奉上了他倾心打造的快乐语文学习和享受语文教学的一场盛宴。有生活，有快乐，有方法，有引导，有精神补给。讲座进行了一个多小时，张先生以本身雄厚的教学经验，多彩的教学内容和思想，深入浅出地给门生上了一堂快乐故意义的语文课，师生们纷纷透露表现：受益匪浅，就如许爱上了语文！
最后，孙校长苦口婆心做了总结，他用他的伶俐和风采总结了张先生的思想，语文想说爱你很容易，并现场对语文做了最精辟的全诗，语文是柔的，是“婉丽”的；语文是刚的，是“张伟”的。语文的学习就是在“云飞”中迷恋，就是在“学林”中信步，就是一场“羽辉”的盛宴……在孙校长经典解读中，让我们晓畅了语文的学习就要永一直步，语文就是从笔端流出的锦绣文章，是侃侃而谈的风度和气魄，亦如孙校长一样！语文的学习就要“三千宠爱于一身”，就能让“赵飞燕”变成“杨玉环”的丰满，那语文的学习就丰满起来了！（语文名师工作室：刘宛丽）
