校长参考2020年第3期

时间:2020年12月03日 来源:本站原创浏览次数:

全覆盖分片区调度 邃密化精准化引导

                      ——教育部召开4场教育体系疫情防控和开学复课工作视频

                          调度会议

2020-04-19 来源:教育部

 

  根据教育部应对新冠肺炎疫情工作向导小组部署,417日至19日,教育部召开4场教育体系疫情防控和开学复课工作视频调度会议,总结交流31个省(区、市)和新疆生产建设兵团前一阶段疫情防控和开学复课情况,部署疫情防控常态化形势下统筹推进疫情防控和教育改革发展相干工作。

  从交流谈话看,3个月来,各地教育部门认真贯彻落实党中间、国务院决策部署和教育部工作要求,在当地党委和当局向导下,严酷落实防控主体责任,抓实抓细校园疫情防控,周全正确摸排紧盯到人,严酷错峰错区域错条理开学,科学安排线上线下教学,严防境外疫情输入风险,增强督导督查,进步应急处置能力,疫情防控工作取得紧张阶段性进展,开学复课总体平稳有序。

  会议指出,在疫情防控中,全国教育体系打响了民生战役、医疗战役、科技战役、教育战役、生理战役“五大战役”。各地按照教育体系疫情防控“严防扩散、严防暴发,确保一方净土,确保师生生命安全”目标要求,随机应变、随机应变,落细落实工作,创造性开展工作,做到了组织向导到位、政策措施到位、创新发展到位、义务实行到位、督导检查到位、宣传指导到位。

  会议强调,当前教育体系疫情防控工作面临多重风险叠加的压力和挑衅,要按照教育部党组要求,慎终如始抓紧抓好疫情防控,切实统筹好外防输入、内防反弹。详细要做到“一严二清三防四控”:“一严”即严酷落实开学条件,“二清”即政策清、家底清,“三防”即防突发事件、防次生灾难、防怠惰情绪,“四控”即控聚集、控流动、控质量、控安全。

  各省(区、市)和新疆生产建设兵团教育部门疫情防控向导小组办公室负责人等参加会议。

 

 

 

 

积极应对新冠肺炎疫情全力以赴做好2020年高考工作

教育部召开视频会议部署2020年高考工作

2020-03-31 来源:教育部

 

  331日,教育部召开视频会议部署2020年高考工作,要求各地认真贯彻落实党中间、国务院关于今年高考工作的决策部署,切实做好高考延期举行各项工作。教育部党组成员、副部长翁铁慧出席会议并讲话,教育部有关司局(单位)、各省级教育行政部门、招生考试机构负责同道参加会议。

  会议指出,我国高考是涉及万万考生的全世界最大规模的考试,2020年高考是在确保打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战特别背景下的一次高考。当前全国本土疫情传播已基本阻断,但境外疫情呈加速扩散蔓延态势,我国疫情输入压力持续加大。必须坚持“健康第一”,把广大考生和涉考工作人员的生命安全和身体健康放在第一位,努力做到“健康高考”。必须坚持“公平第一”,切实把疫情对广大考生分外是农村和贫困地区考生复习备考的影响降到最低,最大限度地保障教育公平。

  会议强调,各地教育部门要增强宣传解读,把教育体系广大师生的思想同一到中间决策部署上来。要根据高考时间安排,优化完美高三年级教学安排,引导高中增强对高三门生复习备考的引导,重点增强对农村和贫困地区考生的关爱帮扶。要增强统筹和谐,结合本地疫情防控要求,稳妥做好各种特别类型考试安排。要严正考风考纪,对考试过程中的违法违规举动发现一路、查处一路,绝不姑息。

会议要求,各省级招委会要落实主体责任,和谐卫生健康部门深入研判7月初疫情情况,细致制订疫情防控的工作标准,增强考试组织管理各环节的防疫措施,全力为广大考生创造安全的考试环境。要严酷规范实行考务工作规定,落实命题、制卷、试卷保管、分发、施考、阅卷等各环节安全措施,确保考试组织十拿九稳。

 

应对新冠肺炎疫情 稳妥做好2020年高考组织实施工作

           ——教育部有关负责人就2020高考工作答记者问

2020-03-31 来源:教育部

 

  331日,教育部发布通知布告,明确2020年全国高考延期一个月举行,考试时间为77日至8日。教育部有关负责人就高考安排及相干工作回答了记者提问。

  1.今年高考延期一个月举行的重要考虑是什么?

  答:高考是我国社会生活中的一件大事,关系国家人才选拔,关系社会公平,关系广大门生和家庭切身利益。2020年全国高考报名人数为1071万。党中间、国务院高度正视新冠肺炎疫情对今年高考工作的影响,要求稳妥做好2020年高考工作。教育部在广泛听取意见的基础上,综合研判、审慎研究,经党中间、国务院赞成,今年全国高考延期一个月举行。

  一是坚持“健康第一”,切实保障广大考生和涉考工作人员的生命安全。当前全国本土疫情传播已基本阻断,但零分离发病例和局部暴发疫情的风险仍然存在,境外疫情呈加速扩散蔓延态势,我国疫情输入压力持续加大。卫生防疫专家认为高考延期一个月举行疫情防控风险相对更小。高考是涉及万万考生的大规模选拔性考试,必须坚持“健康第一”,采取最稳妥、风险最小的方案,切实保障广大考生和涉考工作人员的生命安全和身体健康。

  二是坚持“公平第一”,切实把疫情对广大考生分外是农村和贫困地区考生复习备考的影响降到最低。疫情发生后,各地延期开学并安排高三门生居家学习,门生复习备考普遍受到影响。分外是因为城乡网络学习条件等差异,部分农村和贫困地区门生的复习备考受到的影响更大。高考的基本价值取向是确保公平公正。高考延期一个月举行,可使考生有更多时间按教学计划在校集中学习,从而最大限度地保障教育公平。

  2.目前部分省份的高三年级已开学,下一步教育部对于各地开学和门生复习备考有什么引导意见?

  答:教育部高度正视疫情影响下的中小学教育教学工作。近日,教育部办公厅印发了《关于做好2020年春季学期中小学教育教学工作的关照》。一是引导各地各校在当地党委当局的向导下,统筹处理好疫情防控与教育教学的关系,按照省域同步原则安排高三卒业班门生先返校。二是做好同延期开学期间居家学习的衔接,优化调整高三年级教学计划和复习备考安排,加强针对性实效性,有序安排好高考前的各项教育教学运动。要凸起人性化关怀和个性化安排,分外是增强对特别门生群体的关爱帮扶,返校后要通过专门的“一对一”指点,帮助门生跟上教学进程。三是看重对门生的生理疏导,缓解备考焦虑情绪,合理安排作息时间,保证门生的身心健康。四是增强有关工作安排的宣传解读工作,做好门生考试和升学的引导。

  3.教育部对今年高考的命题工作有什么考虑?

  答:2020年高考命题将以立德树人为光显导向,充分表现德智体美劳周全发展要求,着力增强关键能力考查,并综合考虑疫情因素和考生复习备考的现实情况,在保持命题总体稳固的前提下,优化试题情境设计,加强基础性、综合性、应用性、创新性,指导中学遵循教育规律,发展素质教育,助力门生健康成长、周全发展。

  4.今年高考的考试组织工作跟往年相比会有哪些转变?对考生有哪些影响?

  答:2020年高考工作面临疫情防控和时间推迟等复杂形势,教育部将引导各地重点增强三方面的工作。一是增强防疫措施。在今年疫情防控的特别形势下,各省级招委会要和谐卫生健康部门深入研判7月初疫情情况,细致制订疫情防控工作标准,切实增强考试组织各环节的防疫措施,全力为广大考生创造安全的考试环境。二是增强考试组织管理。严酷规范实行考务工作规定,落实命题、制卷、试卷保管、分发、施考、阅卷等各环节的安全措施,确保考试组织十拿九稳。三是增强应急预备。针对高考期间部分地区可能发生高温气候和天然灾难,各地要切实做好防暑降温工作和各项预案预备,并组织开展灾难气候应急演练,全力保障高考安全平稳顺利举行。

  我们将引导各地教育部门优化相干措施和流程,为考生提供规范化、人性化的考试服务。同时,也请广大考心理解和配合,按照所在地区考点的同一要求参加考试。

  5.其它相干考试和高考体检工作,将如何安排?

  答:一是关于高考综合改革省份的有关考试。北京、天津、上海、浙江、山东、海南的通俗高中学业水平选择性考试时间由相干省级教育行政部门确定。二是关于艺术类专业招生考试。前期教育部已进行专门部署,有关高校要在科学研究论证后,对于确需举行现场校考的,要在高考后组织,并尽可能削减参加校考的考生规模。三是关于体育类招生考试。高校活动训练专业单独招生考试和高水平活动队统测项目,按国家体育总局有关关照安排举行。体育类专业考试由各省级招生委员会根据本地疫情防控要求安排。高水平活动队非统测项目由相干高校按各地疫情防控要求安排。四是关于“强基计划”。有关工作时间节点较原准时间顺延一个月,黉舍考核仍安排在高考成绩发布后进行。五是关于部分高校保送生和高水平艺术团招生考试。由相干高校按各地疫情防控要求安排。六是关于高职分类招生考试等各省(区、市)同一组织的考试。由省级招生委员会根据疫情防控要求安排。七是关于高考体检工作。由各省级招生委员会和谐当地卫生健康部门,稳妥有序安排。

  6.今年高校的录取工作安排以及高校秋季开学会有哪些转变?

  答:总体上,今年高考后填报自愿和录取时间将较往年团体推迟一个月左右,本科录取预计在8月尾结束,专科录取预计在9月中旬结束。高校秋季开学时间也将响应顺延,预计本科高校9月初至中旬陆续开学,高职院校一样平常在10月初开学。

  7.对湖北省、北京市的高考会有哪些考虑和安排?

  答:考虑湖北省、北京市的特别情况,两地可根据疫情防控情况,研究提出本地区高考时间安排的意见,商教育部赞成后及时向社会发布。同时,教育部也将会同国家卫生健康委员会、公安部等部门共同保障两地高考组织工作。

  8.这次高考延期与历史上“非典”疫情时期和汶川地震时期有什么不同?

  答:今年高考与2003年我国发生“非典”疫情、2008年发生汶川地震后的高考不能简单类比,包括疫情灾情波及范围、门生复习备考受影响等情况都有很大不同。2003年我国发生“非典”疫情时,各省(区、市)中学高三年级已经正常开学,只有北京等少数疫情较重省份的门生在学期中短停息课,全国中学高三放学期的教学运动是基本完备的,因此当时决定全国高考如期举行。2008年发生汶川地震时,四川、甘肃部分地区教学设施损坏紧张,不具备组织考试的基本条件,全国其他地方受影响较小,对高三门生复习备考影响不大,因此当时决定四川、甘肃的部分地区考生高考推迟到73日至5日举行,全国其他地方高考如期举行。

  9. 目前,各省高三年级的开学时间不同,是否会影响高考公平?

  答:我国高考以省(区、市)为单位组织考试和录取。前期,教育部已对各地开学复课工作进行了专门部署,要求原则上高三年级执行省域内同步复课。因此,不同省份高三年级开学时间不同,不会对高考公平产生影响。

  10.教育部对各地中考有什么引导意见?

  答:中考一样平常由各地根据现实情况确定考试时间,以往各地中考基本上是安排在高考之后进行。考虑到今年疫情防控和延期开学等特别情况,教育部将引导各地增强省级统筹,根据本省现实情况确定中考时间,原则上照旧安排在高考之后进行。

教育部将积极引导各地统筹做好中考命题、考试组织和教育教学等相干工作,增强初三卒业年级引导,按照任务教育课程方案开齐开足规定课程,合理安排复习时间,保证门生体育锻炼和歇息时间,同时增强门生生理健康教育和防疫一线人员后代、随迁后代、农村留守儿童等特别群体关爱帮扶工作。

 

周全贯彻党的教育方针 大力增强新时代劳动教育

2020-03-30 来源:《人民日报》

教育部党组书记、部长 陈宝生

  党的十八大以来,习近平总书记立足新时代历史方位,对劳动和劳动教育作出紧张论述。2018年全国教育大会上,习近平总书记要求把劳动教育纳入培养社会主义建设者和接班人的总体要求之中,明确提出构建德智体美劳周全培养的教育系统。近期,中共中间、国务院发布《关于周全增强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),对新时代劳动教育做了顶层设计和周全部署,意义庞大,影响深远。我们必须加强周全贯彻党的教育方针、抓好新时代劳动教育的紧迫感、责任感。

  强化熟悉抓重点

  劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美,具有综合育人价值。劳动教育是新时期党对教育的新要求,是中国特色社会主义教育制度的紧张内容。增强劳动教育,关系到亿万青少年周全发展、健康成长,关系到国民综合素质的提拔,关系到党和国家事业旺盛发达,对培育和践行社会主义核心价值观,传承和弘扬中华民族精良传统,培养担当民族中兴大任的时代新人,具有庞大意义。切实抓好劳动教育是当前和往后一个时期教育工作的紧张义务。

  增强劳动教育首先要学懂弄通习近平总书记关于教育的紧张论述分外是新时代劳动和劳动教育的紧张论述,正确把握新时代劳动教育内涵,明确劳动教育重点,把劳动教育做实、做到位。习近平总书记多次强调要在全社会大力弘扬劳模精神、劳动精神,“让劳动光荣、创造巨大成为铿锵的时代强音,让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最巨大、劳动最鲜艳蔚然成风”。这是马克思主义劳动观的庞大发展,也是新时代党对劳动教育的根本要求。新时代劳动教育的重要使命就是要让门生牢固确立“四个最”的劳动价值观,旌旗光显地反对统统不劳而获、妄想享乐、崇尚暴富的错误思想,让中华民族勤俭、奋斗、创造、奉献的劳动精神在一代又一代青少年身上发扬光大。

  如何弘扬劳动精神?劳动精神是在劳动实践中培养出来的,劳动教育不能泛化,必须按照《意见》要求,凸起劳动教育重点,组织门生实实在在地劳动,以体力劳动为主,让门生在劳动中出力流汗,坚持日常生活自理,定期到工厂、农村劳动,到社会参加任务劳动,完成肯定劳动义务。只有如许门生才能接受锻炼,磨炼意志,强化责任担当,切切实实地感受、体认到最光荣、最崇高、最巨大、最鲜艳的劳动价值,进而尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动。今天的门生绝大多数是在不愁吃穿的环境中长大的,培养他们吃苦耐劳精神、奋斗精神更为紧张,也更有挑衅性。对门生的劳动教育不仅要有质的要求,还要有量的规定,不能停顿在一样平常号召,更不能在课上“听”劳动、在课外“看”劳动、在网上“玩”劳动,要果断防止情势主义,防止弄虚作假和走过场。

  点面结合抓覆盖

  劳动教育作为周全培养系统的紧张组成部分,有本身特别的目标内容、专门的载体和考核评价办法。我们要按照中间要求,把劳动教育目标树起来,把劳动教育必修课开出来,把门生课外劳动实践时间定下来,把劳动周等实践运动搞起来,把考核评价系统建起来。分外是要指导黉舍和门生增强时间管理,明确肯定时间参加劳动,努力做到劳动和学习相互促进。假如只是关起门来读书,不参加劳动,不接触社会实践,事实证实,就很难培养门生的劳动意识,加强他们对劳动人民的感情,也不利于有用学好各门功课,增加现实本领。

  在设立劳动教育必修课程的同时,其他课程、其他运动也要结合学科特点、运动特性,有机融入劳动教育内容,确保劳动教育全方位融入。中小学道德与法治(思想政治)、语文、历史、艺术等学科,要有重点地纳入劳动创造人自己、劳动创造历史、劳动创造世界、劳动不分贵贱等马克思主义劳动观,纳入赞颂劳模、赞颂通俗劳动者的篇目,纳入阐释勤劳、节俭、艰苦奋斗等中华民族传统美德的内容,增强对门生辛劳劳动、诚实劳动、正当劳动等方面的教育。数学、科学、地理、技术、体育等学科,要看重培养门生劳动的科学态度、规范意识、服从观念和创新精神。高等黉舍要将劳动教育有机纳入专业教育,赓续深化产教融合,增强与行业主干企业、中小微企业紧密协同,推动人才培养模式改革。专门设课要与有机融入相结合,实现全覆盖,形成具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程系统,周全落实中间关于劳动教育新要求。

  面向全体抓贯通

  树立精确的劳动观念,培育积极的劳动精神,培养必备的劳动能力,养成优秀的劳动风俗和品质,必须面向全体门生,贯通大中小学各学段,遵循教育教学规律和人才培养规律,有序安排劳动教育内容要求,形成各学段依次递进、贯通同等的劳动教育制度,把劳动教育义务落到实处。

  《意见》根据门生年龄特点,对小学、中学、大学各学段劳动教育内容要求做了体系设计。各个学段、各类教育要围绕重点,把准定位,开展相干教育运动,在目标要求、内容选择、组织实施、考核评价等方面做好衔接,持续推进。中小学要夯实基础,打好爱劳动的底色。通俗高校要通过劳动教育,指导门生积累职业经验,树立精确的就业观,懂得空谈误国、实干兴邦的道理。职业院校要根据劳动教育新要求,调整和优化专业人才培养方案,在抓好职业技术教育的同时,强化劳动精神、劳模精神、工匠精神教育,让门生加强职业荣誉感,感受和领会寻常劳动中的巨大。

  看重统筹抓协同

  劳动教育具有光显的社会性,要求面对真实的生活世界和职业世界,以脱手实践为重要体例,学会改造世界,在改造世界的过程中塑造本身,进步自身素养。在劳动教育中,黉舍要发挥主导作用,承担实施劳动教育的主体责任,强化劳动观念、劳动技能和劳动品质的体系培育。劳动教育仅靠黉舍关起门来抓是不行的,必须推动建立家庭、黉舍、社会各方面齐抓共管、协同实施的机制。家庭要看重发挥基础作用,树立崇尚劳动的优秀家风,让孩子养成从小爱劳动的风俗;社会各方面要发挥支撑作用,充分行使各类资源,为劳动教育提供条件保障,营造优秀舆论氛围。积极支撑黉舍开展劳动教育是每个社会机构、企事业单位应尽的任务和共同的责任。

当前,社会上还存在着轻视劳动,分外是看不起通俗劳动者的不良倾向。从根本上讲,劳动教育就是要在全社会创造粘稠的劳动文化,激发青少年门生热爱劳动的内生动力,教育指导他们学会劳动、学会勤俭、学会感恩、学会助人,立志成长为德智体美劳周全发展的社会主义建设者和接班人。黉舍是传承中国特色社会主义文化的紧张阵地,教育部门要走在学习、宣传、传承劳动文化的前列,结合植树节、学雷锋纪念日、五一劳动节、农夫丰收节、自愿者日等,开展雄厚多彩的劳动主题教育,培育崇尚劳动的校风、教风和学风;要积极和谐消息媒体大力传播劳动光荣、创造巨大的思想,大力宣传劳动教育先辈黉舍和先辈小我,让“四个最”的劳动价值观深入人心。

 

构建新时代中国特色社会主义劳动教育系统

                  ——教育部有关负责人就《中共中间 国务院关于周全增强新时代                       大中小学劳动教育的意见》答记者问

2020-03-26 来源:教育部

 

  近日,中共中间、国务院印发了《关于周全增强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),就周全贯彻党的教育方针,增强大中小学劳动教育进行了体系设计和周全部署。《意见》出台的背景是什么?如何把握新时代大中小学劳动教育的基本思路、战略义务和重要行动?带着这些题目,记者采访了教育部有关负责人。

  1.社会各界对新时代劳动教育十分关注,请介绍一下《意见》出台的背景。

  答:劳动教育是中国特色社会主义教育制度的紧张内容,对于培养社会主义建设者和接班人具有紧张战略意义。《意见》出台重要有以下两个方面背景。

  一是贯彻落实新时代党对劳动教育的新要求。20189月,习近平总书记在全国教育大会上明确提出将劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的总体要求,必须构建大中小学劳动教育系统,周全落实党的教育方针。

  二是劳动育人功能亟待增强。劳动教育被淡化、弱化,一些青少年中出现不爱惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的征象,与社会主义建设者和接班人的培养要求有较大差距。全党全社会必须高度正视,切实增强大中小学劳动教育。

  2.新时代增强劳动教育的总体思路是什么?

  答:新时代增强劳动教育必须强调以习近平新时代中国特色社会主义思想为引导,落实立德树人根本义务,把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段,贯穿家庭、黉舍、社会各方面,与德育、智育、体育、美育相结合,把握育人导向,遵循教育规律,创新体系体例机制,看重教育实效,实现知行合一,促进门生形成精确的世界观、人生观、价值观。

  3.《意见》对新时代劳动教育的基本内涵做了怎样的规定,为什么?

  答:《意见》明确提出,实施劳动教育的重点是在体系的文化知识学习之外,有目的、有计划地组织门生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让门生切实经历脱手实践,出力流汗,接受锻炼,磨炼意志。将劳动教育与智育区别开,防止用文化课的学习庖代劳动教育。

  4.新时代劳动教育重要育人目标是什么?

  答:针对一些青少年中出现的不爱惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的征象,《意见》从思想熟悉、情感态度、能力风俗三个方面面向全体门生提出了劳动教育目标,凸起强调劳动教育的思想性。强调理解和形成马克思主义劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最巨大、劳动最鲜艳的观念;领会劳动创造美好生活,体认劳动不分贵贱,热爱劳动,尊重通俗劳动者,培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神;具备知足生存发展必要的基本劳动能力,形成优秀的劳动风俗。

  5.大中小学各学段教育,通俗教育和职业教育各有特点,请问《意见》在劳动教育课程、时间上是如何规定的?

  答:落实劳动教育必要依托课程,必须有肯定的时间做保证。在课程设置上,《意见》凸起强调“团体优化黉舍课程设置”,构建劳动教育课程系统,大中小学设立必修课程和劳动周,同时强调其他课程有机融入劳动教育内容和要求。在劳动教育时间上,《意见》重要从两个方面作出规定,一是行使上课的时间进行。中小学劳动教育课每周不少于1课时;职业院校除实习、实训外,专门进行劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时;大学本科阶段不少于32学时。二是在课外校外安排。中小学要对门生天天课外劳动时间作出规定。大中小学每学年设劳动周(高等黉舍也可安排劳动月),也是在课外集中安排。安排需要的劳动实践,旨在促使门生养成优秀的劳动风俗。

  6.《意见》为什么凸起强调开展日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三类劳动教育?

  答:《意见》依据马克思主义劳动观,将劳动分为生产劳动和非生产劳动,响应地将劳动教育分为生产劳动教育和非生产劳动教育。考虑到劳动教育内容的针对性和可行性,《意见》又将非生产劳动教育分为日常生活劳动教育和服务性劳动教育,前者看重在门生小我生活自理中强化劳动自主意识,体验持家之道,这也是门生健康发展、适应社会生活的紧张基础;后者具有较强的时代特点,看重行使知识、技能、工具、设备等为他人和社会提供服务,分外是在公益劳动、自愿服务中强化社会责任,培养优秀的社会公德,例如:强调高等黉舍“看重培育公共服务意识,使门生具有面对庞大疫情、灾难等危急自动作为的奉献精神”。三类劳动教育内容不同,各学段可以有所侧重,但从总体上看,三者都很紧张,不能偏废。

  7.如何发挥家庭在劳动教育中的作用?对此,《意见》有哪些详细要求?

  答:家长是孩子的第一任先生,家庭是实施劳动教育的紧张场所。《意见》从四个方面强调发挥家庭在劳动教育中的基础作用:一是鼓励孩子自发参与、本身脱手、随时随地、锲而不舍地进行劳动,每年掌握12项生活技能;二是鼓励孩子行使节沐日参加社会劳动;三是树立崇尚劳动的家风,让孩子养成从小爱劳动的风俗;四是黉舍和社区、妇联等开展门生生活技能展示运动,增强对家庭劳动教育的引导。

  8.黉舍如何发挥在劳动教育中的主导作用?

  答:《意见》明确提出黉舍要切实承担劳动教育的紧张责任,重要义务是:第一,开齐开足劳动教育课程,统筹安排课内外劳动实践时间;第二,结合学段特点和所在地区现实,规划好劳动教育课程内容,看重马克思主义劳动观、有关劳动技能的学习;第三,组织实施好劳动周,有序安排门生的集体劳动;第四,增强对劳动教育的研究,赓续改动劳动教育方法和组织情势,看重激发门生内在必要和动力,进步教育结果。

  9.《意见》对社会各方面提出了哪些要求?

  答:劳动教育涉及社会方方面面。为此,《意见》对社会各方面如何增强劳动教育提出了明确要求:一是企业公司、工厂农场等要履行社会责任,开放实践场所,分外是鼓励高新企业为门生体验当代科技条件下劳动实践新形态、新体例提供支撑;二是工会、共青团、妇联等群团组织以及公益基金会、社会福利组织要组织动员相干力量,搭建多样化劳动实践平台,看重指导门生参加公益劳动、自愿服务;三是宣传部门要鼓励和支撑创作更多以赞颂通俗劳动者为主题的良好作品,广泛宣传辛劳劳动、诚实劳动和创造性劳动的典型人物和事迹。《意见》针对我国新型冠状病毒感染的肺炎防控工作中,各行各业分外是医疗卫生行业劳动者们体现出的无私奉献和大无畏的捐躯精神,凸起强调,“看重发掘在抗疫救灾等庞大事件中涌现出来的典型人物和事迹,大力宣传不畏艰难、百折不挠、敢于担当的高尚品格”。《意见》还要求,宣传推广劳动教育的典型经验,营造优秀的舆论氛围,分外要旌旗光显地反对统统不劳而获、妄想享乐、崇尚暴富的错误观念。

  针对劳动教育社会性很强的特点,《意见》分外强调各级当局要增强劳动教育工作的统筹和谐,各相干部门要履行自身的劳动教育职责,全社会合力推动劳动教育。

  10.劳动教育重在落实,如何发挥评价、监督的促进作用?《意见》在这方面有些什么行动?

  答:针对各方面积极性不高、内在动力不足的题目,《意见》侧重从两个方面建立健全劳动教育激励机制:一是健全门生劳动素养评价制度。组织开展劳动技能和劳动成果展示、劳动竞赛等运动,激发黉舍和门生的积极性。将劳动实践过程和效果纳入门生综合素质评价系统,建立公示、审核制度,确保真实可靠。把劳动素养评价效果作为评优、评先的紧张参考和卒业依据,作为高一级黉舍招生录取的紧张参考或依据,使劳动教育评价硬起来。《意见》提出“周全客观记录课内外劳动过程和效果”,强调既要记录效果,也要记录劳动过程中的关键体现,但也不是事事都记。二是增强督导检查和质量评估。把劳动教育纳入教育督导系统,完美督导办法。劳动教育督导效果向社会公开,并作为被督导部门重要负责人考核奖惩的依据。探索建立劳动教育质量监测制度,推动劳动教育过程的反馈和改动。

  11.教师很紧张,教人者要先受教。在增强劳动教育教师培养和培训方面,教育部门有什么考虑?

  答:一是高等黉舍要增强劳动教育师资培养,有条件的院校开设劳动教育相干专业。有关部门将对劳动教育师资培养进行调研和规划。二是开展全员培训,强化每位教师的劳动意识、劳动观念,提拔实施劳动教育的自发性。三是对担任劳动教育课程的教师进行专项培训,进步劳动教育专业化水平。

  12.下一步周全贯彻落实《意见》,教育部有什么打算?

  答:教育部将把劳动教育作为往后一段时期内的重点工作来抓。

  一是细化顶层设计。依据《意见》,研究制订大中小学劳动教育引导纲要,细化劳动教育目标、内容、途径、体例、评价等,增强对地方和黉舍实施劳动教育的详细引导和专业支撑。

  二是增强制度保障。着力推动将劳动教育纳入教育教学系统和人才培养系统中,从课程建设、资源配备、人力保障、管理考核等方面,构建劳动教育长效机制,形成家庭、黉舍和社会协同实施机制。

  三是强化组织向导。在党委同一向导下,各级教育行政部门要明确实施机构和人员职责,并积极争夺发展改革、财政、人力资源社会保障、税务等部门以及工会、共青团、妇联等群团组织力量,推动落实好各项改革措施,把劳动教育的目标义务落到实处。

 

2019感动中国十大人物事迹及颁奖词

 

今年被评为感动中国十大人物的是钟扬、杜富国、吕保民、马旭、刘传健、其美多吉、王继才和王仕花 、张渠伟、张玉滚及程开甲。

钟扬:立心寰宇厚

钟扬长期致力于生物多样性研究和珍爱,率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数万万颗植物种子;钟扬援藏16年,足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区,长期的高原工作让他积劳成疾,多次住进医院,但他都没有停下工作。多年来,钟扬为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究作出了紧张贡献。

2017925日,钟扬在内蒙古工作途中遭遇车祸,不幸逝世。20184月,中宣部授予钟扬“时代楷模”称号。

颁奖辞:

超越海拔六千米,抵达植物生长的最高极限,跋涉十六年,把论文写满高原。倒下的时候双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿。你热爱的藏波罗花,不屑于雕梁画栋,只绽放在高山砾石之间。

杜富国:伤情牵动国人心的排雷兵士

20181011日下战书,在边境扫雷举措中,面对复杂雷场中的不明爆炸物,杜富国对战友喊出“你退后,让我来”,在进一步查明情况时突遇爆炸,英勇负伤,失去双手和双眼,同组战友安然无恙。

杜富国的伤情牵动着全国人民的心,人们通过各种情势向他表达慰问。国防部评价说:杜富国同道面对伤害、舍己救人,用现实举措书写了新时代革命武士的使命担当。

颁奖辞:

你退后,让我来!六个字铁骨铮铮,以血肉挡住伤害,哪怕本身坠入深渊。无法还给妈妈一个拥 抱,无法再会妻子明媚的笑貌,战友们拉动手趟过雷场。你听,那洪亮的军歌是对好汉的礼赞!

吕保民:勇斗歹徒的退伍武士

201898日,吕保民在幸福北街菜市场发现一须眉持刀抢劫,上前停止,被歹徒连刺五刀,身受重伤。最后在村民们帮助下,歹徒被礼服。吕保民其无所畏惧的事迹得到广大群众的表彰。

颁奖辞:

身在市井未曾放下心中豪情,曾经军旅岂容横暴闹市横行。于人群中屹立,喝断暴徒的路,聚拢 起民间的正气。侠隐于市见义而勇,勇不在于强悍,而在于见义勇为!

马旭:分毫积攒 万万捐赠的老人

2018年,武汉一位退休老人向家乡木兰县教育局捐赠1000万元,引起了广泛的关注。这笔巨款是马旭与丈夫一分一毫几十年积累而来。他们至今生活简朴,住在一个不起眼的小院里。网友纷纷向两位老人致敬、点赞。

颁奖辞:

少小离家乡音无改,曾经勇冠巾帼现在再让世人惊叹。以点滴蓄积汇成大河浇灌一世的乡愁,你 毕生节俭只为一次奢侈,耐得清贫守得心灵的高贵。

刘传健:中国民航好汉机长

好汉机长刘传健:

“大家以后每次坐飞机,盼望都是安全的”

今年央视春晚上,川航好汉机长刘传健和他的机组成员一同亮相,给全国人民拜年。时隔十几天,刘传健又站上全国舞台,这次他登上了“感动中国2018年度人物”颁奖盛典。面对鲜花和掌声,他说,“大家的掌声是对我的鼓励,大家以后每次坐飞机,盼望都是安全的。”

时隔近一年,大家依然会用“惊心动魄”来形容那次航行义务。2018514日,川航3U8633重庆至拉萨航班实行航班义务时,在万米高空忽然发生驾驶舱风挡玻璃爆裂脱落、座舱释压的紧急状态。生死关头,刘传健武断应对,带领机组成员临危不乱、精确处置,确保了机上119名旅客生命安全。

之后,中国民航局和四川省当局授予川航3U8633航班机组“中国民航好汉机组”称号,授予机长刘传健“中国民航好汉机长”称号。经历了为期6个月的康复疗养后,20181116日,川航好汉机组再次重返蓝天。“我们将尽心执飞好每一个航班,确保安全遨游飞翔。”在接到复飞指令后,机长刘传健透露表现。

颁奖典礼现场,当主持人再次谈及那次遨游飞翔义务,刘传健并没有过多地描述他当时的壮举,而是向观众讲述当时偕行机组人员的故事,“他们在关键时刻让旅客放心,在有的旅客没有系好安全带和戴氧气面罩的情况下,帮助他们系上,其中有一个乘务员在帮助旅客系安全带后,本身没有安全带可以系,就叫旅客从后面抱住她,飞机落地后,她发现后背是冰凉冰凉的,才发现是旅客流的眼泪把她的衣服打湿了。”

颁奖辞:

仪表失灵,你越发清醒;乘客的心悬得越高,你肩上的责任越重。在万米高空的险情中如此自在。别问这是怎么做到的。每一个传奇背后,都隐蔽着坚守和执着。

其美多吉:雪域邮路上的忠诚信使

“雪山信使”其美多吉:

翻越雪线邮路30年 “我就是邮件的珍爱神”

穿着一身红色藏族传统服饰,四川省甘孜县邮政分公司远程邮车驾驶员其美多吉盛装出如今“感动中国2018年度人物”颁奖典礼现场,这是继2005年王顺友入选“感动中国”年度人物后,时隔13年,中国邮政第二位登上“感动中国”盛典舞台的员工。

川藏线康定至德格这条险途,平均海拔超过3500米,被称为雪线邮路,途中的雀儿山被称为“雄鹰都飞不曩昔的山”。可其美多吉却已在这条雪线邮路上往返翻越了30年,他更是被乡亲们称为“雪山上的雄鹰”。

在此前接受封面消息记者的采访时,其美多吉谈到本身最幸福的时刻就是每年送高考关照书的时候。每年此时,德格县的乡亲们都会从家里跑到邮车的分拣点,一看到绿色的邮车停靠,便会一路围过来。“原本是应该让我们的快递员分拣好再递上门的,但是乡亲们可等不了。”这时候,看着乡亲和孩子们脸上期盼的目光,其美多吉就会感觉这不仅是一份工作,“这真的就是在做善事,也是我做这份工作最幸福的时候。”

30年来走过的雪线邮路是孤独的,但他从来没有忏悔过。“分外是临近春节,别人在家团聚,只有我们开着邮车,离家越来越远。其实,我们内心也盼着团聚啊,但我们的工作不能停下来,邮车必须得走。

颁奖辞:

三十忠诚风与雪,万里邮路云和月。雪山可以崩塌,真正的汉子不能倒下。雀儿山上流动的绿,生命禁区前行的旗,蜿蜒的邮路是雪山的旋律。顽强的多吉,你唱出高原上最深沉的歌。

王继才 王仕花 :守岛卫国32年的伉俪

江苏灌云县开山岛位于我国黄海前哨,面积仅有两个足球场大小。1986年,26岁的王继才接受了守岛义务,从此与妻子王仕花以海岛为家,与孤独相伴,在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守,把青春年华悉数献给了祖国的海防事业。

颁奖辞:

浪的执著、礁的坚强、民的天职、兵的责任。岛再小也是国土,家未立也要国先安。三十二年驻 守,三代人无言支出两百面旌旗珍藏了太多风雨。涛拍孤岛岸、风颂赤子心!

张渠伟:六年坚守扶贫一线的下层干部

“半盲”扶贫局长张渠伟:

推迟手术 奋斗在脱贫攻坚第一线

218日晚,下乡归来的张渠伟在忙碌一天后并未选择回家歇息,而是来到了单位会议室观看节目。节目播出后,同事同伙的庆贺纷纷如期而至,而他本人却感到:“心里很镇静。”

20143月担任达州市渠县扶贫和移民工作局局长以来,张渠伟为渠县143802(居四川省第二)贫困人口脱贫、130个贫困村脱贫和整县摘帽贡献了健康、伶俐和热血。因为常年熬夜和超负荷工作,张渠伟还患上了紧张的“耳石症”和“青光眼”,住院期间,他曾3次拔掉“输液管”偷偷回到了工作岗位。

最紧张的时候,大夫曾要求他立即住院,接受手术治疗,否则就有可能失明。可是他却说:“没时间住院啊,能不能先行使药物保守治疗?”带着3个月的药物,张渠伟重新回到了工作岗位,一桩一桩的工作让他分身乏术,连复查都是通过电话联系医院,让大夫根据口述症状协助开药。

真情的支出也有了回报。据数据统计,渠县四年共减贫136610人,贫困发生率从12.1%降到0.6%,这一条扶贫之路,张渠伟走得费力,却仍旧坚定。

“获此殊荣,我仅是扶贫战线的代表之一。”节目播出后,张渠伟在接受封面消息记者采访时透露表现,这份殊荣对他而言更多的是压力和责任。“唯有扎根扶贫一线,更加努力地工作和坚强地拼搏,为脱贫攻坚做出积极贡献!为墟落振兴奠定坚实基础!”张渠伟说。

颁奖辞:

扶贫必须精准,不落一人一户。病情迫在眉睫,却一拖再拖。扎下帐篷,扎下了根,签上名字,就立下了军令状。没有硝烟的战场,你负了伤,泥泞的大山,你走出了路。山上的果实熟了,人们的心热了。

张玉滚:担起墟落将来的80后教师

张玉滚大学卒业后,摒弃在城市的工作机会,回到家乡,从一名每月拿30元钱补助、年底再分100斤粮食的民办教师干起,一干就是17年。黉舍地处偏僻,路没修睦时,他靠一根扁担,一挑就是5年,把门生的课本、文具挑进了大山。他是这里的万能教师,手执教鞭能上课,掂起勺子能做饭,握起剪刀能裁缝,打开药箱能治病。因为常年操劳,“80后”的他鬓角斑白、脸上布满皱纹。

颁奖辞:

扁担窄窄,挑起山乡的将来;板凳宽宽,稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火,下一秒执鞭上课。 艰难斑驳了岁月,风霜刻深了皱纹,有人看到你的沧桑,更多人看到你年轻的心。

程开甲:两弹一星功勋

19468月,程开甲赴英留学。新中国成立后,程开甲摒弃了国外优厚条件回到中国,1960年,加入到我国核武器研究的队伍,从此消散20余年。从1963年第一次踏进罗布泊到1985年,程开甲一向生活在核试验基地,为开创中国核武器研究和核试验事业,倾注了悉数心血和才智。程开甲设计了中国第一个具有创造性和正确性的核试验方案,设计和主持包括首次原子弹、氢弹,导弹核武器、平洞、竖井和加强型原子弹在内的几十次试验。

颁奖辞:

空投、平洞、竖井、朔风、野地、黄沙,戈壁寒暑成大器,于无声处起惊雷!一片赤诚、一生奉 献,统统都和祖国紧紧相联。黄沙百战穿金甲,甲光向日金鳞开!


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