5月11日下战书，高二A针对门生学期中心的学情和生活特点，在办公室召开班级工作管理经验交流会。
在本次交流会上，各位班主任都介绍了本身的治班方略。白先生针对班级期中考试成绩，立足本班现实，并带领班级代表前往（5）、（6）班学习其班级文化、纪律和学习氛围；白先生谈到，各个兄弟班级各有特色、各有特点，他会带领本身的班级向好的班集体学习，争夺在班级管理方面再上新台阶。阮先生管理班级采用门生综合素质评选积分制，从生活和学习上对门生进行考评：周小结，月总结，奖优罚劣，看重落实；此外，他还看重小组建设，开展小组对抗、级差对抗，并严酷遵循对抗即落实的原则，果断落实王校长提出的五级对抗政策中的每一个环节。
在培优辅差方面，大家同等认为平行班的门生存在紧张的偏科题目，培优辅差应该是一个工程，大家肯定要正视，肯定要进步熟悉。潘恒辉先生提出要求本身的门生由曩昔的门生被动由先生约谈转化为门生自动找先生攀谈，让门生变被动为自动；牛麒麟先生认为培优辅差恰好表现了黉舍的不抛弃、不摒弃任何一个差生的办学宗旨；张松锋先生谈到，培优辅差教师要有诚心，教师要和门生交心、谈心，教师指点门生要有耐心、有信念；唯有如此，同窗们才会亲其师、信其道、乐其学。
王思鹏先生对本身的门生勇敢提出要在阳光部的前一百名占据席位的宏伟目标。他要求本身的门生自立管理，增强自律，培养风俗，进步能力。他要求同窗们“一心一意搞学习，同心专心一意谋发展”，尽人力，力求无愧于心。
本次会议大家交流了班级管理经验，互通有无、取长补短，在交流中得到启发进步。（高二A 陈科军）
