为了培养一批能考上一本或二本的门生，激发门生学习热情，更好地促进班级稳固，高二A开展了培优辅差运动。
详细方案如下：1、班主任从每科中选出单科名次和总分名次差距较大的10名门生，分给任课先生，作为这个学习周期培优对象；2、再选出“双差”门生12名，每个先生分2名，作为辅差对象；3、要求各科先生在本次考评周期内对所分培辅门生进行重点发言和指点，并留下发言记录，作为考评依据；4、成绩出来后，依据考评方案对先生进行考评。（高二A 钱亮）
