在沙盘上摆放各种人物、造型、器具，通过不同的摆放体例就可以洞察人的心里世界，这是武汉市砺志中学生理咨询室启用的“尖板眼”。使用3个月来，该校折半门生来此“尝鲜”，还有不少门生排队预约游戏。
沙盘游戏和生理健康有何关联？在沙盘上用模型“过家家”为何能得到这些门生的热捧？昨日记者走进这所黉舍一探讨竟。
现场 门生沙盘上“各自为营”
一盘细沙，一架子各式各样的小物件，参与门生按照本身的想法自由发挥与创造，引导先生在一旁仔细观察着，一场沙盘游戏正在进行。
记者在现场看到，4名门生围成一圈，在沙盘上“各自为营”。经过了45分钟的摆放，作品粗具规模，他们为本身的作品取了“汽车总动员”、“魔兽世界”、“迷你动物园”等名字。
当作品完成后，该校生理指点先生季青问道：“大家在我们共同创造的这个沙盘世界中看到或感受到了什么呢？”有的同窗回答：“冲突……我不喜好这种感觉”，有的同窗觉得本身的作品“很克制”，然后低下头若有所思。
“沙盘游戏也称箱庭疗法，是通过创造的意想和场景来表达本身，是国外一种成熟的生理治疗技术，既可作为游戏玩具又可用于生理投射。”季青介绍道，可在沙盘上摆放的物件多达百余种，包括人物、动物、植物、建筑、家具、交通运输、食物果实等类别。
影响 玩沙后坏脾气少年好相处了
砺志中学目前有在校生近百名，大多是“题目少年”。男生小刚（化名）脾气躁急，正处青春期的他爱打架闹事，先生说的话都听不进去。在他第一次进行沙盘游戏时，季青发现小刚摆放的场景分外具有攻击性，“他喜好让本身当‘皇帝’，前面摆放一系列的机甲兵士、怪兽等，俨然把沙盘当成了战场，他的作品让人看了感觉很难受。”
通过交心，季青慢慢走进了这个少年的心里世界，随后又安排他参加了几次整体沙盘游戏，“每小我都有本身的设想，但是要完成一个共同的作品，就可能要磨合，从而帮助他熟悉到怎么与他人交往。通过玩沙子，还可以宣泄悲观情绪，让身心得到放松。”玩了几次沙盘游戏，这个“攻击性”少年的情绪渐渐变得平和，与同窗相处融洽了很多。
季青说，大多门生开始以好奇为主，都是抱着参观或玩耍的生理，但尝试后便特别很是喜好，沙盘游戏开设3个月来，该校折半门生来此“尝鲜”，现在还有不少门生正排队预约进行游戏。而黉舍的几位生理指点先生，也经常在一路交流探究如何通过游戏洞察门生心里，从而做出指点对策。眼下，沙盘游戏已经成了该校门生和生理先生的新宠。校方还透露表现，以后将让沙盘游戏成为生理咨询的辅助手段之一，让这些特别门生的心里世界得以呈现，让他们治愈与转化获得可能。
