10月14-16日，副校长孙照海、政教处主任徐其营、党政办主任张强及部分班主任20人，赴安徽阜阳参加“中小学班主任专业素质与德育创新”高级培训班，听取了河南省濮阳市十五中教师段惠民、清华大学附中主任陈纪英、石家庄市四十二中教师田丽霞的专题报告。
段惠民先生根据多年教学经验，以“教就是教做人，育就是育心灵”为题，从不同角度、不同条理对教育分析与讨论。他认为教育的目的就是为了促进门生的发展，门生的优秀风俗来自于日常举动规范的培养，教师是给门生指明生命前行方向的人，是影响和决定门生前途命运的人。
田丽霞先生结合实情、案例，阐述了“班级管理中的辩证法”。她光显地提出了作为良好班主任应具备的素质和特质。针对班主任管理班级时必须做到：疏堵结合，凝结成塔；内外结合，稳中求进；抓放结合，相得益彰；抓今放昔，抓假放真。对于成长中的门生和违范纪律的门生，鼓励与指斥要选择时机与场合，同时也要根据不怜悯况，采用不同的体例，达到教育与管理的目的。
清华大学附中的陈纪英主任全天讲授了“班主任教育教学管理工作中——生理健康教育”紧张课程。她根据多年的经验，用雄厚的案例，向大家介绍了昔时我国青少年的身心发展特点、青少年常见的生理冲突题目、青少年门生生理健康的标准以及熟悉青少年成长过程中得生理成长转变等。提出班主任要能够敏锐的观察，发现门生的情绪转变；根据门生身心发展的规律和特点，合理科学地解决门生生理存在的矛盾和题目。要天真运用表扬与指斥，做到管而不死，活而不乱。努力培养和塑造优秀向善的思想举动，健康乐观的日常生活风俗，用功好学的学习态度。两天的学习，坦荡了眼界，充实了头脑，进步了熟悉能力，提拔了思想境界，大家普遍感觉收益非浅。
“建有文化的校园，塑有伶俐的教师，育有个性的人才”是我校的治校方略，校长王业生在几年前就高瞻远瞩地提出办学寻求，提倡三个推行：大力推行高效课堂，大力推行一教一位一品，大力推行大课间运动。我们要认真贯彻落实“三个大力推行”战略方针，努力找准一个定位，发展一项专长，形成一种特色，作育一个品牌。关爱门生是教育成功的前提，关爱门生不仅是学习和生活，更紧张的是生理健康。这是淮阳一高全体师生实现规模大校向质量强校和品牌名校的努力方向和目标！让门生身心发展，在兴奋中掌握知识、掌握技术，形成我校的一种特色，作育一个品牌，使我校尽快由质量强校变化成特色黉舍、品位黉舍、品牌黉舍！
